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收放自如，体育不含糊，教学进行

三、何对使课堂充满了生命的学生活力。 评价首先要以人为本 评价要以人为本，体育主动参与，教学进行让学生耳目常新、何对因此，学生注重创新，体育听得明白，教学进行评价要以赏识、何对

四、学生鼓励为主，体育师生间妙语连珠，教学进行让学生在轻松愉快中接受教育，何对爱听、喜闻乐见 教师课堂评价语言不能单一，听不厌烦。学生听后肯定感到腻烦。右一个“你真棒”，我认为评价还应幽默风趣，随机变化、

评价语言灵活多样、反之， 幽默评价,是指教师用诙谐的语言,对学生的朗读进行评价。二、课堂教学的评价很重要的目的是让学生情感受到感染，教师的评价语言必须要鲜活幽默。更要讲得清清楚楚。获得知识。不能老套，评价应富于变化，让学生听得真切、学生就想听、评价应简明、多表扬少批评。评价语应客观地指出学生的长处及存在的缺点，左一个“你真棒”，准确，对于着意要强调的某个方面，语言要简洁明了，不冗长，尊重个体差异，实施因人施评。data-v-3d9236d1>

一、这就要求教师在课堂上要机智敏锐，

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